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你好!數學老師

  • 2016.04.06
  • 教師風采
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我們的數學老師叫做潘建峰,但我們私下里都愿意叫他男神。他真的是一個三好老師——脾氣好、教學好、長相好。有時候他在我心中是遍撒光輝的明月,在黑板上用板書寫下滿滿當當的難題解答過程;但他有時候又如同鄰家大哥哥一樣,用最仔細和耐心的嗓音輔導我們做題。他是我高中三年最尊敬的老師和最親密的摯友。

從我高一剛入學,數學便一直困擾著我,這種情況有了明顯的好轉是在高二,潘老師任教我們班的數學。我還記得校長是這樣評價他的:他是一個年輕有志氣,又很有實力的老師。在教學上,毫不謙讓的講,他是嚴謹有序的。盡管年輕,但他擅長抓重點和清理盲點,講題目老道清晰,給同學們布置的作業不多但都切中肯綮。在生活上,數學老師則完全體現了一個理工科畢業生的特性,不拘小節,平易近人,極容易和學生打成一片。我們班是一個文科班,女生極多,數學老師以他獨特的人格魅力贏得了全班的喜愛。女生的腦子都比較活絡,數學老師每次講題時都會被我們的思路所驚到,但每每遇到新思路新方法,他都會去嘗試并完善,向學生請教,就像海綿一樣,一直汲取著知識。為人師表,他是謙遜好學的。

在我的映象里,數學老師很少有過生氣的時候,有時候我們吵吵鬧鬧的或是被發現不寫作業的時候,他也只是溫和的提醒和善意的勸導。然而,正是這種輕柔的訓導,使我們心中更加羞愧難當,立志改正。在他的課堂里,我總是有種如坐春風的感覺,心情愉快,神清氣爽。令我印象最深的是一次談話,我是臨界生,因數學薄弱而有專門的輔導。那次晚自修,數學老師邊分析我的試卷邊跟我講他做數學的經驗,我聽他徐徐道來,溫而厲,威而不猛,讓我的精神為之一振,讓我更有信心走下去了。

數學老師,也是我們的男神,謝謝你,我們會以最優異的成績來報答你的拳拳愛護之心,來報答你的無私付出。

 

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