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可愛的她,可敬的她

  • 2016.10.08
  • 教師風采
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 可愛的虎牙,燦爛的笑容,輕快的步伐,響亮的聲音……她給大家的第一印象,就是一位充滿青春活力的大姐姐。她的課堂內容豐富,條理清晰,氛圍活躍,即使是同學們最惴惴不安的課前提問也都會在一片歡快爽朗的笑聲中收尾。每周為數不多的歷史課,總是那樣讓人翹首以待。喜歡她的講課方式,喜歡她干凈利落的板書,喜歡她每天飽滿的精神。雖然當時我們交流不多,雖然我的歷史成績并不優秀還時常用一些沒頭沒腦的回答來搗亂,但是這位大姐姐從不生氣,對思悟能力強和基礎知識薄弱的同學都一視同仁,耐心地為我們講解每一個知識點。

可她并不只是大姐姐,更是一位優秀的班主任,還是孩子的母親。在歡聲笑語中,我們時常不經意地忘掉她那嚴肅的身份,仿佛打成了融融的一片。

高二分班,一番主觀唯心的祈禱之后,我如愿進入她作為班主任的七班,可是“管理超級嚴格”“七班地獄,八班天堂”“前途未卜的文科班”等諸如此類的標簽讓人心里發毛。新學期第一天,她便開誠布公地告訴我們,她確實很嚴格,但也會適當聽取我們的意見。面對十月份的第一次學考,在她的組織與帶領下,我們合理安排復習時間,并明確了自己的理想大學和專業,一步一個腳印走出了七班特有的軌跡。她不斷告訴我們要堅定自己的理想信念,要勤勉努力,要積極樂觀與心平氣和地面對每一天,要以寬容無私的心態去對待集體和同學。那個青春活力的大姐姐形象一下子變得高大起來,好像只要看著她的眼睛、聆聽她的教誨、跟隨她的步伐就能離夢想越來越近。是的,我們通過不懈的努力的確取得了很大的進步,讓高二七班成為了點亮夢想星空的地方。

這個暑假,當我們高三的同學還在抱怨只有三十五天的假期時,她去了好幾個地方進行教師培訓,在高鐵上還記掛著我們上課的時間安排。她說她一直在思考一個問題:怎樣讓我們輕松愉快而又目標明確地度過高三?她與我們一同堅持著、努力著、成長著——即使得了重感冒依舊認真地講析著歷史作業的答案,即使工作繁忙也不忘和我們分享一些有趣的經歷、傳遞豁達的人生態度。為了提高我們的學習效率、讓每一個同學切身參與班級管理,她還獨創出一套“CP值周制”,可能剛開始還不夠完善,分歧也比較多,但她確實如當初所言,認真傾聽課代表們在實際操作過程中遇到的問題及解決對策,漸漸讓這套管理體系越來越高效、運行自如,而來我們班級考試的學生每每看到黑板上“CP值周”的安排,都能會心一笑。他們可能十分羨慕我們這種輕松愉快的氣氛,殊不知在這套體系的形成過程中,她遭受了多少“閑著沒事干”的質疑以及表示不服的強烈呼聲,最終用她一貫的堅持和樂觀,讓所有人看到了成效,不由得心服口服——

這就是我們可愛的大姐姐潘莉娟老師,她不僅可愛,更是那樣可敬。我們既并肩奮斗著,又在她的指引下腳踏實地、仰望星空。

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