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遇見你,多幸運

  • 2017.04.07
  • 教師風采
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一直以來,我都覺得能遇見一位良師是一件很幸運的事。

多幸運,在這里,我遇見了他;多幸運,在這里,312遇見了他。

他就是我高中三年的班主任兼語文老師——宋春學。

他長得比同齡人著急一些,平時總是笑呵呵的,很少見他有發火的時候,所以私底下我們都叫他老宋。

老宋沒有俊朗的外表,也沒有磁性的嗓音,有的是飽滿的工作熱情,有的是嚴謹的治學態度,有的是濃郁的教育情懷。

如果你就此認為他是一個嚴肅古板的教師,那你就錯了。

他經常會在課堂上跟我們分享他快樂的童年趣事,分享他中學時期放蕩不羈的青春,分享他年輕時候刻骨銘心的愛情,分享他的所見所聞所思所想,還有沒完沒了的不知道哪里找來的可以讓人笑抽風的經典內涵的段子,所以你永遠不用擔心他的課堂會單調乏味,所有同學都積極與他互動,一堂堂語文課常常就在輕松歡樂的氣氛中流逝。

他說過,親其師方能信其道,學生能夠在歡聲笑語中收獲知識也正是他所希望的。

詼諧其表,嚴謹其里。他會在文言文上做滿筆記,字字落實;他會將學生寫的好句記錄下來,一一呈現;他會把各類難以區分的詞語整合在一起,細細講解。也正因為此,他的教學進度經常落后于別人,對此,他似乎毫不在意,經常跟我們強調,語文學習不能浮光掠影,不能走馬觀花,不能趕進度,要“陌上花開緩緩歸”,重在吃深吃透。

天馬行空的教學內容,幽默的語言,豐富的的表情,獨到的講解是他語文課堂的一大特色。

作為語文老師,他帶領我們領略語言之美,感受語文學習的輕松、愉悅、歡快;作為班主任,他教我們成人之道,讓人感覺細心、盡心、暖心。

他說,他要做好后勤工作,讓我們安心學習。晚自修的時候,他從后門走進來,看到有垃圾,他會輕輕的拿起掃把和畚箕將他們掃去,不驚動任何一個人;運動會買班服,我們負責挑款式,剩下的他一手包辦,只為了我們能夠全身心投入學習;每次考完試,他會花大半節課來給我們分析我們的問題所在。我們班的數學和英語比較薄弱,他就減少自己的語文作業,把大量的課外時間讓給我們來攻數學英語。

在遇見困難的時候,他告訴我們:怕什么,真的猛士要敢于直面慘淡的人生;在我們迷茫的時候,他會告訴我們,停下來,靜下心來想想你要的究竟是什么,不要因為走得太遠而忘了自己為什么出發。他不是直截了當的對我們講這些大道理,而是會在嬉笑怒罵中,向我們講述他的生活感悟。

說出來讓人很難相信,每逢佳節,老宋都會給我們表示他的心意。圣誕節,他會給班里每個學生準備平安果;三八女人節,給班里14位女生送上了碩大的香梨;年三十晚上,還在QQ群里給我們發紅包。當然,做這些事他都沒有提前告訴我們,所以當我們收到禮物的時候,滿滿的都是幸福感。

無論何時,他都盡可能多的一個人扛起班級的事;無論何時,他都盡自己最大的能力去維護學生的利益;無論何時,他都始終把班級把學生看得最重。他做的每一件事,都從我們的角度出發,為我們考慮地細致周全。他對我們盡心竭力,只為我們能“遇見更好的自己”。

   對于自己的工作和業務,老宋也從不馬虎,經常能在晚自修的時候看到他的辦公室亮著燈,而他則坐在電腦前,時而蹙眉深思,時而展眉輕笑,十指在鍵盤上翻飛。他專注于他做的每一件事,他對自己也盡心竭力,一絲不茍,只為“遇見更好的自己”。

老宋,有幸三年都在你的帶領之下,此刻才明白“經師易遇,人師難遭”的真諦 。

老宋,感謝你的付出,讓我們收獲知識;感謝你的培育,教會我們做人的道理;感謝你的引領,讓我們遇見最好的自己!您就如同我們求學路上的擺渡人,帶我們乘風破浪、勇往直前抵達成功的彼岸。

遇見你,多幸運。

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